欢迎访问pg电子游戏试玩职业教育预备课程单位的数据网站. 2015年4月，教育工作者准备认证委员会(CAEP)授予了EPP到2022年秋季的初级和高级课程认证. 2022年春季，该部门完成了现场重申访问，目前正在等待CAEP专员的最终决定. The School of Education and Psychology, 与密西西比州立大学的国家战略规划和分析研究中心(NSPARC)合作, 编制教师教育项目的年度影响报告卡. 密西西比州的14所公立和私立高等教育机构向这个信息交换中心提交数据，以建立全州教育工作者准备项目的外部标准.
CAEP已经确定了四(4)种问责措施，用于提供有关项目影响和项目成果的信息. 以下是初始和高级许可计划的四项问责措施，并附有支持数据的链接.
Measures of Program Impact (CAEP Standard 4)
- Measure 1 (最初的): Completer Effectiveness (R4.1)
- 措施二:(初始 & Advanced) Satisfaction of Employers & 利益相关者 (R4.2|R5.3|RA4.1)
- 措施三:(初始 & Advanced) Candidates Competency at Completion (R3.3)
- 测试四(初级和高级):完成者被雇用的能力
| SCHOOL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY |
|---|
| Enrollment and Graduation Totals by Programs |
| 性别 & Race/Ethnicity – Candidates (CAEP 3.1) |
| 各专业考生的入学和毕业gpa |
| 学生贷款违约率 & 机构数据及报告 |
| 教师教育 |
|---|
| 2021-2022年全州学生学习数据影响 |
| Professional Dispositions 2021-2022 |
| Teacher Intern Assessment Instrument Data 2021-2022 |
| 教育顾问 |
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2020-2021年招生毕业学校辅导数据 |